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澳洲5号執行校長鄭通濤教授帶隊拜訪廈門市職教社

來源:澳洲5号      日期: 2021-04-16 08:44:55

       為響應(ying)兩(liang)岸融(rong)合的(de)號召(zhao),澳(ao)洲5号受邀(yao)拜訪廈(sha)(sha)門市職教社(she)。4月(yue)15日,澳(ao)洲5号執(zhi)行校(xiao)長鄭通濤教授一行拜訪廈(sha)(sha)門市職教社(she)。廈(sha)(sha)門市職教社(she)翁玉華、張培(pei)和副主任予(yu)以(yi)熱(re)情接洽。
      鄭校(xiao)長對(dui)市職教社長期以來關心(xin)支持學校(xiao)建設發(fa)(fa)展(zhan)表示衷(zhong)心(xin)感(gan)謝(xie)。他詳(xiang)細介紹了學校(xiao)近期發(fa)(fa)展(zhan)動(dong)(dong)態(tai),特(te)別是圍繞貫徹落實(shi)習近平總書記加快(kuai)構(gou)建現(xian)代職業(ye)(ye)(ye)教育體(ti)系(xi)的(de)(de)重要(yao)講話(hua)精神(shen),堅持立德樹人,深化產(chan)(chan)教融合(he)、校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作,并提議(yi)遵循“助力兩岸融合(he)”和(he)“高質(zhi)(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)”為導向,面向海峽兩岸相關產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)領(ling)域(yu)、科(ke)(ke)技(ji)(ji)創新(xin)領(ling)域(yu),構(gou)建閩臺科(ke)(ke)研(yan)(yan)機(ji)構(gou)、院校(xiao)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)協(xie)同(tong)產(chan)(chan)學研(yan)(yan)及科(ke)(ke)技(ji)(ji)成果轉化合(he)作平臺——“閩臺職業(ye)(ye)(ye)教育融合(he)發(fa)(fa)展(zhan)聯盟”。平臺以實(shi)現(xian)資源共享、優勢互補、協(xie)同(tong)創新(xin)、合(he)作共贏為目(mu)的(de)(de),加強(qiang)會員(yuan)單位的(de)(de)溝通與(yu)協(xie)作,及時交(jiao)流(liu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)動(dong)(dong)態(tai),提高職業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)能培養、技(ji)(ji)術(shu)創新(xin)和(he)技(ji)(ji)術(shu)應(ying)用水平,促進人才培養標準、行(xing)業(ye)(ye)(ye)標準體(ti)系(xi)的(de)(de)應(ying)用和(he)不斷完善,加大閩臺科(ke)(ke)技(ji)(ji)創新(xin)行(xing)動(dong)(dong)計劃實(shi)施(shi)力度(du),推動(dong)(dong)高素(su)質(zhi)(zhi)技(ji)(ji)能型(xing)應(ying)用型(xing)人才培養和(he)科(ke)(ke)技(ji)(ji)成果轉化應(ying)用的(de)(de)進程(cheng)。
      市(shi)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)社對(dui)(dui)學(xue)校的(de)辦(ban)(ban)學(xue)理念、發(fa)(fa)展(zhan)現(xian)狀及近年(nian)來取得的(de)辦(ban)(ban)學(xue)成績給予(yu)了高(gao)度評價,對(dui)(dui)學(xue)校在(zai)貫(guan)徹落實習(xi)近平總書記重要(yao)講話精神的(de)及時高(gao)效表示贊賞。翁(weng)玉華(hua)副主任指出(chu),要(yao)堅持黨的(de)領導(dao),堅持正確(que)辦(ban)(ban)學(xue)方向,著力構(gou)建以(yi)技(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)(wei)基礎、企業創(chuang)新(xin)(xin)為(wei)(wei)(wei)主體、市(shi)場需求為(wei)(wei)(wei)導(dao)向、產(chan)學(xue)研(yan)相結合(he)(he)的(de)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育創(chuang)新(xin)(xin)體系(xi),充分(fen)發(fa)(fa)揮廈(sha)門(men)對(dui)(dui)臺(tai)地理優勢,構(gou)建“閩(min)臺(tai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育融合(he)(he)發(fa)(fa)展(zhan)聯盟”平臺(tai)前景廣(guang)闊、大(da)有(you)可為(wei)(wei)(wei)。學(xue)校應充分(fen)發(fa)(fa)揮自身優勢,突出(chu)辦(ban)(ban)學(xue)特色(se),深(shen)化產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)校企合(he)(he)作(zuo),增(zeng)強職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)認(ren)可度和吸引力,為(wei)(wei)(wei)廈(sha)門(men)乃至閩(min)臺(tai)區域發(fa)(fa)展(zhan)輸送更多(duo)優秀的(de)職(zhi)業技(ji)能人才。
        

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